¡HASTA SIEMPRE!

Hoy es nuestro último día juntos y tenemos que deciros,¡cuánto os echaremos de menos el curso próximo!. Estos últimos meses no han sido fáciles para ninguno de nosotros. Hemos trabajado a distancia, con dificultades, pero lo hemos hecho bien. Hoy queremos recordar las cosas y los momentos vividos juntos y con vuestras familias. ¡Han pasado tantas cosas buenas y tantos momentos!

Ahora tenemos que separarnos . Gracias por lo vivido y lo compartido a vuestro lado.

Os queremos.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Hoy queremos celebrar el cumpleaños de muchos de nuestros compañeros y compañeras.  Para todos ellos, ¡FELICIDADES!.

Aquí están sus nombres :

LECTOESCRITURA 5

Esta semana os proponemos trabajar palabras que contienen /GL/ y /GR/

 

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PSICO-COVI 11

Comenzamos nuestra última semana juntos. Merce ha preparado la sesión de psicomotricidad para terminar con buen ritmo.

¡Ha ponerse ropa cómoda !.

¿CÓMO ATRAPAR UNA ESTRELLA?

Para terminar la semana, tenemos un cuento titulado:

"CÓMO ATRAPAR UNA ESTRELLA"

Podéis ver el vídeo y también leer el cuento.

¿Habéis estado muy atentos? Entonces seguro que sois capaces de contestar a las siguientes preguntas:

 ¿Te acuerdas de todas las cosas que intentó el niño para atrapar una estrella? ¿Las puedes nombrar?

 ¿Qué crees que el niño hará ahora que ya tiene su estrella?

 Para terminar podéis realizar esta manualidad:

Necesitaréis:

Acuarelas

Cuentagotas

Papel de acuarela

Brocha

Sal ( mejor con sal gruesa)

Cartulina amarilla

Tijeras 

Pegamento 

Cómo lo haremos:

1. Pinta una capa de agua sobre toda la hoja de papel de acuarela.

2. Con el cuentagotas deja caer acuarela líquida en el papel. Llena el papel de gotitas.

3.Utilizando tus deditos, espolvorea sal sobre el papel pintado.

4.Mientras se seca, dibuja una estrella en un pedazo de cartulina amarilla  recórtala y pégala sobre el papel.

¡Has terminado! ¿Te ha gustado? 

¡Hasta el lunes!

ABN. JUEGOS MATEMÁTICOS 4

En la entrada de hoy  continuaremos repasando conceptos matemáticos desde el método ABN .

Las actividades son interactivas y las repetiréis las veces que queráis. Cuando el ejercicio esté dominado, pasad al siguiente.

Empezaremos con ejercicios de contar.

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. Sale el mago, se situa en un número, desaparece y aparece en otro número. El jugador/a debe responder a la pregunta '¿de qué número has salido?'

Ahora realizaremos ejercicios de numeración.
Este juego trabaja la ordenación de conjuntos desordenados de menor a mayor (10-50). Se muestran cinco platos que contienes diferentes cantidades de decenas. L@s jugador@s tienen que ordenas los platos, empezando por el de menor cantidad.

 

Por último realizarás ejercicios con operaciones.

En este juego se trabaja la resolución de problemas de combinación 1 (situaciones de la suma). En el juego aparecen una cierta cantidad de pájaros de dos colores distintos. El jugador/a debe establecer cuantos pájaros de cada color hay y posteriormente determinar cuantos pájaros hay en total.

En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 2 (situaciones de la resta). En el juego aparece una cierta cantidad animales de los cuales algunos se van. L@s jugador@s deben establecer cuantos animales han quedado en la granja

EXPERIMENTOS

Hoy tenemos  unos experimentos divertidos. Necesitarás vasos, agua, papel de cocina y colorante amarillo, rojo y azul. ¿Os animáis a hacerlo?. Primero mirad el vídeo.

En el siguiente experimento, haremos desaparecer una moneda. Para realizarlo necesitarás, un vaso, agua y una moneda. En el siguiente vídeo os explicará como hacerlo.

 

En el siguiente experimento, crearemos una nube. Para realizarlo necesitarás, una botella, un corcho, alcohol, y una bomba de aire. Atentos al vídeo.

 

¿Os han gustado los experimentos?.

LECTOESCRITURA 4

Continuamos con las actividades de lectoescritura. Esta semana os proponemos trabajar palabras con /FR/, /FL/ y /DR/.

Si os apetece podéis hacer las siguientes fichas.

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PSICO-COVI 10

Otro lunes con todos vosotros. Como siempre Merce ha preparado la sesión de Psicomotricidad.

¡A disfrutar!

¿QUÉ LE PASA A LA LUNA?

Para terminar la semana tenemos un cuento titulado :

¿Qué le pasa a la luna?

Esperamos que os guste. 

Aquí tenéis una poesía de Antonio García Teijeiro titulada:

EN UN TROZO DE PAPEL 

 

Y vuestra escalerita para subir a la luna...
¿cómo será?
 A dibujar!!!

ABN. JUEGOS MATEMÁTICOS 3

En la entrada de hoy de nuestro blog, continuaremos repasando conceptos matemáticos desde el método ABN .

Las actividades son interactivas y las repetiréis las veces que queráis. Cuando el ejercicio esté dominado, pasad al siguiente.

Empezaremos con ejercicios de contar.
 

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. El jugador/a parte de un número determinado y se le indican los pasos que ha de avanzar para posteriormente preguntarle a que número llega. 

 


Ahora realizaremos ejercicios de numeración.
 

En este juego se trabaja el reequilibrio de repartos. El jugador/a debe igualar las dos torres clicando en los cubos.

Por último realizarás ejercicios con operaciones.
 

En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 1 (situaciones de la suma). En el juego aparece una cierta cantidad de animales a los cuales se les unen otros más. El jugador/a debe establecer cuantos animales hay en total en la granja. 

 

En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 2 (situaciones de la resta). En el juego aparece una cierta cantidad de pájaros de los cuales algunos se van volando. El jugador/a debe establecer cuantos pájaros han quedado en el árbol.