¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito. ¿Os gustaría seguir leyendo el cuento?.Pulsad en la imagen para poder hacerlo.

Esta tarde para merendar, ¿qué tal unos bocados monstruosos?
Aquí tenéis una receta.¿Serán dulces o salados?

  

SÁNDWICH MONSTRUITO

Ingredientes:

• Pan de molde 
• Lonchas de queso.
• Jamón york o pavo.
• Aceitunas.

      Elaboración:

1. Con un vaso del tamaño que queramos hacer el sándwich, cortamos el pan de molde y así conseguiremos el cuerpo de nuestro monstruito.
2. Haremos los dientes dando forma al queso con el cuchillo,(pide ayuda a un mayor).
3. Añadiremos los ojos con dos aceitunas.
4. A disfrutar. 

Aquí tenéis otro plato.
 ¿Y a vosotros qué plato se os ocurre hacer?

ABN. JUEGOS MATEMÁTICOS 2

En la entrada de hoy de nuestro blog, seguimos repasando conceptos matemáticos desde el método ABN.

Las actividades son interactivas y las repetiréis las veces que queráis. Cuando el ejercicio esté dominado, pasad al siguiente.

Empezaremos con ejercicios de contar.

Este juego trabaja el conteo de objectos dispuestos en círculo (20-35 estrellas). Aparece una cantidad determinada de estrellas colocadas en círculo.  Debes contar las estrellas que aparecen, y escribir el resultado.

Este juego trabaja la subitización de cardinales entre 6 y 12. Aparece un conjunto de elementos (letras) durante 2 segundos y desaparece.  De un simple vistazo, debes determinar cuantas letras has visto.

 

Ahora realizaremos ejercicios de numeración.

En este juego se trabaja el reparto regular con números impares. Se trata de repartir en las dos peceras los peces. Ten en cuenta que en las dos peceras debe haber el mismo número de peces. Después contesta escribiendo el resultado.

Por último realizarás ejercicios con operaciones.

En este juego se trabajan los amigos del 10. Debes colocar en el segundo índio tantas plumas como sea necesario para que los dos indios formen una pareja de amigos del 10.

Este juego trabaja la invariancia de la suma (Fase 3 de la suma).  Debes sumar los lunares que tiene la mariquita. Seguidamente, se intercambia la posición de los lunares.

EL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar está formado por el Sol , los planetas y satélites que giran a su alrededor. En el siguiente vídeo tenéis más información.

Ahora vamos a cantar unas canciónes de los planetas.

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También puedes completar y colorear la siguiente ficha .

LECTOESCRITURA 2

La lectura de hoy contiene palabras con /BR/ y/BL/.

 

Si queréis practicar su grafía, aquí tenéis unas fichas. 

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PSICO-COVI 8

Otro lunes más y como siempre Merce os ha preparado la sesión semanal de psicomotricidad. ¡ A disfrutar!

LA TIERRA EN TUS MANOS

EL profe Abraham ha preparado una actividades artística.Se titula "La Tierra en tus manos".Para realizarla necesitaréis los siguientes materiales:

• Cartulina blanca y de color carne (o marrón)
• Tijeras
• Témperas de color azul y verde o rotuladores y colores.
• Pegamento
• Lápiz

Cómo lo haremos:

• Dibuja un corazón sobre cartulina blanca y recórtalo. Repite este proceso para la silueta de tus manos , esta vez sobre cartulina de color carne o marrón.

• Colorea el corazón de verde y azul con pinturas.

• Cuando la pintura esté seca, pega las manos por la parte posterior, de forma que parezca que los dedos están sujetando el corazón.

Espero que te guste mucho y que disfrutes.

Para terminar una canción .

ABN . JUEGOS MATEMÁTICOS

En la entrada de hoy de nuestro blog, haremos un repaso de conceptos matemáticos desde el método ABN que ya conocéis.

Las actividades son interactivas y las repetiréis las veces que queráis. Cuando el ejercicio esté dominado, pasad al siguiente.

Empezaremos con ejercicios de contar.

Este juego trabaja la disposición de objetos en círculo: los objetos que hay que contar están colocados formando un círculo, de tal manera que no queda claro cuál es el primer elemento y cuál es el último.

Juegos  relacionados con la subtización. Presta atención. Aparece un conjunto de elementos durante 2 segundos y desaparece.  De un simple vistazo, debes decir cuántas frutas ha visto.

Ahora realizaremos ejercicios de numeración.
En este juego se trabaja el reparto regular con números pares e impares. Se trata de repartir en dos subconjuntos iguales (niñ@s) todos los elementos que forman una colección (bichos).

En este juego se trabaja el reparto uniforme en 2 partes. Dada una cantidad de palillos determinada, deberás repartirlos entre 2 personas.

 

Por último realizarás ejercicios con operaciones.

Este juego practica la fase 1 de la suma. Esta fase consiste en sumar dos sumandos que no excedan de cinco.

Este juego trabaja la fase 2 de la suma. En esta fase, uno de los sumandos es mayor que cinco. Debéis sumar el número que aparece en la cinta del karateca y los dedos que tiene extendidos para saber cuántas sentadillas va a hacer el karateca.

NUESTRA ESTRELLA : EL SOL

Hoy queremos contaros algo sobre el SOL.
¿Sabíais que es una estrella?.
El universo está formado por millones de galaxias. En una de ellas llamada Vía Láctea, hay una estrella que conocemos bien: el Sol, la estrella más cercana a la Tierra que nos da luz y calor. Para conocer mejor esta estrella, aquí tenéis unos vídeos.

Dia y noche

LECTOESCRITURA

Seguimos avanzando con la lectura. Hoy os traemos unas fichas de lectura y escritura para trabajar  /PR/ y /PL/.

 

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Si queréis, podéis hacer las siguientes fichas.

 

PSICO-COVI 7

Comenzamos la semana, con la sesión de psicomotricidad de la profe Merce. ¿Estáis preparados?. ¡Pues empezamos!

DÍA DE LA FAMILIA

Hoy 15 de mayo, se celebra El Día Internacional de las Familias, para concienciar sobre el papel que juegan las familias en el ámbito social, por su aporte a los valores y por la importancia que tienen en la educación de los niños y niñas.  

Todas las personas que trabajamos en el colegio, nos sentimos parte de vuestra familia. Por ello hemos realizado este vídeo que esperemos os guste. 
Para adivinar nuestro mensaje, podéis ir escribiendo cada letra. 

No todas las familias son iguales.

Cada familia es diferente, única y especial.

Hay tantas, tantas, como un puñado de botones

¡Feliz Día Familia!

LABERINTOS

Los laberintos son recursos utilizados frecuentemente para trabajar la atención, y las habilidades de motricidad fina del niño/a. Esto se debe a que los laberintos exigen mucha concentración y en períodos breves de tiempo; ayudan a que los niños/as visualicen solamente el laberinto que deben resolver, mientras su concentración se enfoca absolutamente en este ejercicio. Los niños/as que practican la resolución de laberintos de forma habitual, no solo mejoran las habilidades arriba mencionadas, sino que también desarrollan el pensamiento lógico espacial, al intuir una y otra vez, los posibles caminos que llevan a la salida. Esta intuición le ayudará a encontrar la solución cada vez con más rapidez.

Si os apetece podéis resolver alguno de estos laberintos.

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Aquí podréis descargar,  más laberintos con menor dificultad.

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LA TIERRA SE MUEVE

 La tierra se mueve. ¿Sabéis cómo?. Mirad el vídeo.

Vamos a repasar lo que habéis aprendido. Arrastra cada palabra a su lugar.

Movimientos de la Tierra, una ficha interactiva de Stinfantil
liveworksheets.com

Movimientos de la tierra II, una ficha interactiva de Stinfantil
liveworksheets.com

ABECEDARIO

Vamos a repasar el   ABECEDARIO. Con este vídeo lo conseguirás.

 

Practica con las siguientes actividades.

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PSICO-COVI 6

Otro lunes más, Merce nos propone una divertida sesión de psicomotricidad. ¡Empezamos!

UNA GUITARRA MUY ARTÍSTICA

Esta semana el profe Abraham os propone  unir la música y la artística creando una guitarra de cartón. 

 

 

Es increíble cómo con una simple caja de cartón se pueden hacer un instrumento para que los niños puedan jugar. Esta guitarra, me ha encantado tanto por la sencillez como por la decoración.

Estos son los materiales que vamos a necesitar para construir una guitarra de cartón:

• 1 Caja de cartón (puede ser una caja reciclada de cereales o de zapatos)
• Recortes de cartón reciclado
• Cola blanca o pegamento.
• Hilo de nailon, lana... lo que tengas por casa.
• Pintura acrílica o  tempera infantil o colores y rotuladores.

Para empezar a hacer una guitarra como esta, sólo tendrás que recortar un agujero redondo en el centro de la caja. Puedes ayudarte a recortar el círculo con un plato como molde para marcarlo.

Luego, para hacer el mástil de la guitarra de cartón recortas un rectángulo con cartón reciclado y lo doblas longitudinalmente en tres partes iguales tal y como vemos en la foto. 

De este modo construyes un prisma triangular para hacer el mástil de la guitarra, que luego engancharás en la caja con cola blanca o pegamento.

Después sólo tendrás que hacer los puentes para poner las cuerdas. Se hace con dos rectángulos pequeños de cartón y doblados en cuatro partes iguales. En las fotos podéis apreciarlo bien.

Finalmente pintamos la guitarra con nuestros colores favoritos y cuando este decorada ya  podremos poner los hilos de nylon o la lana.

Ya tienes una maravillosa guitarra para tocar y bailar. A divertirse!!

                                   ¿Bailamos un poco?

 

  

                  Esto es todo. Feliz fin de semana a tod@s.